Психология развития и образования:
актуальные проблемы теории и практики
Учебные тетрады
“С” (cognition)
“Индивид – Личность – Индивидуальность”:
Мозг – Познание – Развитие
(когнитивные процессы как источник
индивидуализации познания и развития)
“O” (ontogenesis)
“Индивид – Личность – Индивидуальность”:
Генотип – Среда – Развитие
(социализация и индивидуализация, генотип и среда, нейроконструктивизм
как ведущая парадигма в cовременной психологии развития)