Защищены

Бакалавриат и специалитет 

Барякшев Антон. Формирование экологического сознания учащихся средствами ролевых игр на природе. 2005. (МНЭПУ, ВКР)

Мазина Е.С. Профессиональное самоопределение учащихся в условиях деятельности школьной социально-психологической службы. 2005. (МГПУ, ВКР)

Чередеева Светлана Владимировна.  Социально-психологические факторы беспризорности и безнадзорности детей в современном российском обществе. 2007. (МГПУ, ВКР)

Волкова Ирина. Особенности интеллектуального развития детей с различными типами личностного отношения к природным объектам. 2008. (МНЭПУ, ВКР)

Сухов Антон Владимирович. Историко-психологические аспекты становления экологического сознания человека. 2008 (МНЭПУ, ВКР)

Калайджи Ирина Андреевна. Развитие субъективного отношения студентов к природе средствами рефлексивных методов обучения (на примере учебных дисциплин естественнонаучного цикла). 2011.(РАНХиГС, ВКР)

Сябитова Ксения Михайловна. Социально-психологические факторы женского одиночества в условиях мегаполиса. 2015. (РАНХиГС, ВКР)

Карчаа Алина Георгиевна.  Мотивационно-ценностные факторы субъективного отношения студентов к природе. 2016. (РАНХиГС, ВКР)

Миханькова Полина Владимировна. Представления будущих менеджеров о достижении профессионального успеха в сфере предпринимательства. 2017. (РАНХиГС, ВКР)

Смолькина Анастасия Игоревна. Практика боевых искусств как метод психокоррекции тревожности и агрессивности личности. 2017. (РАНХиГС, ВКР)

Солодихин Михаил Андреевич. Особенности адаптации студентов младших курсов к обучению в высшем учебном заведении. 2018. (РАНХиГС, ВКР)

Сватковская Дарья Дмитриевна. Представления студентов о профессиональной деятельности в сфере HR-менеджмента. 2018. (РАНХиГС, ВКР)

Тимошинов Никита Сергеевич. Связь социальных страхов с реактивной тревожностью 
и дезадаптивностью студентов-выпускников в период поиска работы. 2021. (РАНХиГС, ВКР) 

Тихонова Карина Юрьевна. Выраженность и взаимосвязь основных показателей субъективного 
благополучия и стрессоустойчивости у учителей средних общеобразовательных школ. 2021. (РАНХиГС, ВКР)

Магистратура

Швец Лариса Владимировна. Особенности манипулятивного воздействия средств массовой информации на личность. 2015. (РАНХиГС, диссертация) 

Лемешевская Мария Николаевна. Медитативные практики как фактор саморазвития личности. 2015. (РАНХиГС, диссертация)

Шмидт Ольга Сергеевна. Коучинг как средство предупреждения профессионального выгорания врачей общей практики. 2015. (РАНХиГС, диссертация)

Страж Наталья Леонидовна. Развитие рефлексивной культуры у студентов-управленцев средствами активных методов обучения. 2015. (РАНХиГС, диссертация)

Ермолин Артем Витальевич. Социально-психологические факторы  потребительского отношения к природным ресурсам (на выборке специалистов в области природопользования. 2016. (РАНХиГС, диссертация)

Ляутеншлягер Отто. Развитие самоэффективности личности средствами социально-психологического тренинга. 2016. (РАНХиГС, диссертация)

Курочкина Светлана Дмитриевна. Взаимосвязь индивидуально-типологических особенностей студентов с их поведением в социальных сетях. 2017. (РАНХиГС, диссертация)               

Глазкова Светлана Олеговна. Коррекция социальных страхов у студентов средствами эмоционально-образной терапии. 2017. (РАНХиГС, диссертация) 

Бровко Виктория Петровна. Психологические факторы развития синдрома хронической усталости у врачей. 2018. (РАНХиГС, диссертация)

Жучков Артем Александрович. Взаимосвязь социально-психологических особенностей личности и лидерских качеств руководителя. 2018. (РАНХиГС, диссертация) 

Страмоусова Валентина Сергеевна. Взаимосвязь акцентуаций личности и уровня социальной адаптивности студентов. 2018. (РАНХиГС, диссертация)

Алексашина Екатерина Викторовна. Взаимосвязь оперативного образа и коммуникативных способностей менеджеров по продажам. 2018. (РАНХиГС, курсовая)

Голубцова Анна Андреевна.  Влияние акцентуаций личности на выбор учащимися профессии психолога. 2018. (РАНХиГС, диссертация) 

Евдокимова Ксения Вячеславовна. Связь мотивации к успеху с карьерными устремлениями студентов. 2018. (РАНХиГС, диссертация)

Карчаа Алина Георгиевна. Особенности проявления тревожности и социальной дезадаптивности у студентов. 2018. (РАНХиГС, диссертация)

Лобзина Анна Романовна. Психологическое благополучие как объект клинико-психологического исследования. 2019. (РАНХиГС, курсовая)

Бережной Глеб Игоревич. Взаимосвязь акцентуаций характера и уровня адаптации студентов к условиям дистанционного обучения. 2020. (РАНХиГС, курсовая)

Сигина Мария Эдуардовна. Особенности проявления тревоги при поездках в метрополитене у мужчин и женщин. 2020. (РАНХиГС, курсовая)

Крошкина Алена Геннадьевна. Уверенность как психологический феномен и ее связь с показателями личностного самоопределения студентов на разных этапах обучения. 2020. (РАНХиГС, курсовая)

Крошкина Алена Геннадьевна. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и стилей принятий управленческих решений у руководителей. 2021. (РАНХиГС, диссертация).

Бережной Глеб Игоревич. Взаимосвязь черт характера и отчуждения от учебы у студентов. 2021. (РАНХиГС, диссертация)

Марченко Раиса Геннадьевна. Организационный стресс у военных прокуроров и способы 
совладания с ним. 2021. (РАНХиГС, диссертация)

Сигина Мария Эдуардовна. Психологические защиты у студентов с разным уровнем 
социальной тревожности. 2021. (РАНХиГС, диссертация)

Оначишич Яна Николаевна. Взаимосвязь индивидуального стиля принятия управленческих решений и показателей тревожности у руководителей. 2022. (РАНХиГС, диссертация)

Козлова Ольга Михайловна. Особенности эмоционального выгорания врачей-ветеринаров с разным типом проактивного совладающего поведения. 2022. (РАНХиГС, диссертация)

 

НКР (диссертации), аспирантура,
квалификация «Преподаватель-исследователь»

Ингуран Ольга Викторовна. Психологическое благополучие специалистов помогающих профессий (на примере клинических психологов и логопедов). 2019. (РАНХиГС, НКР-диссертация, защищена).

Карчаа Алина Георгиевна. Когнитивные стратегии адаптивного поведения детей и родителей в условиях цифровизации  образовательной среды (на примере московских школ)Выполняется. (РАНХиГС, не была завершена, тематика ждет продолжателя)

Кандидатские диссертации

Тарасова Елена Валентиновна. Специфика проявлений агрессивности ребенка при различных типах детско-родительских отношений. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01. М. РУДН. 31 октября 2008 г.

Турчаева Римма Алексеевна. Развитие экологического сознания будущих специалистов.  Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13. М. РАГС при Президенте РФ. 20 ноября 2008 г.

Базаров Евгений Леонидович. Развитие экологической компетентности будущих специалистов.  Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13. М. РАГС при Президенте РФ. 25 июня 2009 г.

Тимофейчева Вера Анатольевна. Сравнительное исследование ответственности африканских и латиноамериканских студентов. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01. М. РУДН. 23 ноября 2009 г.

Фокин Александр Иванович. Экологоориентированное мировоззрение личности как акмеологический феномен. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13. М. РАГС при Президенте РФ. 13 мая 2010 г.

Локтаева Светлана Альбертовна. Специфика проявления личностных свойств детей в семьях профессиональных военнослужащих. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01. М. РУДН. 25 февраля 2011 г.

Смирнова Зоя МихайловнаДидактические условия эффективности билингвального обучения иностранных студентов в России. Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01. М. РУДН. 26 марта 2012 г.

Быстрякова Лариса Александровна. Развитие информационно-коммуникационной компетентности сотрудников правоохранительных органов. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.06. М. РАНХиГС при Президенте РФ. 14 февраля 2013 г.

Бехтер Анна Александровна. Рефлексивность как субъектный ресурс совладающего поведения специалиста. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.13. М: РАНХиГС при Президенте РФ. 30 июня 2014 г.

Мудрак Софья Алексеевна. Специфика проявления экологической компетентности российских и иностранных студентов. Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01. М. РУДН. 31 октября 2014 г.

Докторские диссертации

Раицкая Лилия Климентьевна. Дидактическая концепция самостоятельной учебно-познавательной деятельности студентов в интернет-среде. Диссертация на соискание учёной степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01. М: РУДН. 29 марта 2013 г.