ПРиПО

1. Курс читается в формате общего блока дисциплины “Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы”, он носит теоретико-практический характер и нацелен:

А)  на актуализацию современных тенденций развития отраслей академической психологии, прежде всего психологии развития и психология образования; и параллельный анализ и сопоставление возможного их приложения в практике (академическая составляющая);
Б) на проектирование возможной практики – создание ее перспективно-предметного прообраза в форме информационно-проектной разработки (проектная составляющая);
В) на актуализацию и апробацию эффективных методов преподавания в высших учебных заведениях (дополнительная составляющая).

3. Освоение данного содержания студентами также способствует осмыслению и применению знаний, связанных:

А) с развитием человека как индивида, и его формированием как личности и индивидуальности;
Б) с обучением человека на разных этапах жизни и непрерывного образования (“LLL” – “Life Long Learning”);
В) с разработкой и апробацией актуальных и эффективных методов преподавания в условиях перехода к смешанной (“гибридной”) форме образования, интегрирующей следующие форматы обучения:  очный (“FF” – “Face-to-Face”) и дистанционный (“EL” – “E-Learning”), включающий “онлайн” и “оффлайн” варианты.