СПЖЭИК САМОПРОВЕРКА ИТОГОВАЯ

1. Научное направление, которое изучает эволюционно сложившиеся психологические механизмы, включающие в себя психику как центральный локус поведенческой адаптации:

2. Поведенческие паттерны образуются как индивидуальные. врожденные, позитивные, негативные, словесные модели поведения и представляет собой «когнитивную программу» жизнедеятельности, взаимодействия с окружающим миром. Данное определение соответствует точке зрения:

3. Один из параметров в схеме определения уровня развития психики животного:

4. Устойчивые и легко определяемые в экспериментальных и в повседневных (в «бытовых» и стихийных) наблюдениях поведенческие паттерны, отражающие "социальный продукт" межвидовой коммуникации в группе (например, в группе «человек – домашнее животное»). Это определение соответствует понятию:

5. Система межвидовой коммуникации, которая складывается и существует долгие годы, когда человек «ищет» общения с питомцем, побуждая его к коммуникативному взаимодействию. Детерминирует развитие этого феномена, например, ежедневное взаимодействие (игра, кормление, уход), которое носит характер диалога. Данное определение принадлежит понятию:

6. 1863 – год выхода известной работы Вильгельма Вундта

7. Научное направление, которое интегрирует экологию и психологию, и сосредоточено на изучении взаимодействия (транзакции) между средой и поведением животных организмов в ней. В качестве основной группы методов использует естественные наблюдения за различными формами социального поведения животных:

8. Под игрой у животных понимают:

9. Наделение человеком животного другого вида человеческими качествами. Ведущий фактор - интерактивная коммуникация человека с животным, способствующая развитию привязанности друг к другу. В результате человек «переносит» на животное свои субъективные свойства и способности - слушать, понимать, быть внимательным и др. Данное определение принадлежит понятию:

10. Система лечения и/или реабилитации людей посредством межвидовой коммуникации с животными:

11. Научное направление, которое можно определить как адаптационный подход в изучении человеческого поведения:

12. «Психикой обладает человек». Зарождение психики на этапе возникновения и развития человека:

13. Фред Келлер (американский психолог, 1887-1967):

14. Метод дифференцировочной дрессировки направлен преимущественно на изучение:

15. Социальное поведение животных - это взаимодействие между представителями одного вида, причем не всякая групповая активность будет социальной, в последнем случае детерминация поведения не носит инстинктивный характер (стадный инстинкт - не есть социальное поведение). Данное определение сформулировал известный этолог::

16. Определение понятия "социальное поведение" (выберите наиболее корректное):

17. Классическим объектом в отечественной зоопсихологии является:

18. Данное высказывание: «Но единственное животное способное размышлять и рассуждать, есть человек, … он один может рассматривать то, чему учился» принадлежит:

19. Лурия Александр Романович (1902 – 1977):

20. «Психикой обладают животные с нервной системой. Зарождение психики на этапе возникновения и развития нервной системы:

21. Взаимосвязи животного в сфере общения с сородичами:

22. Рубинштейн Сергей Леонидович (1889-1960):

23. Метод проблемной клетки направлен преимущественно на изучение:

24. Вторая в последовательности стадий развития психики в эволюции следующая группа животных:

25. Научное направление, которое изучает социальное поведение животных с учетом условий окружающей (социальной) среды и приобретаемых устойчивых паттернов поведения и его регуляции, преимущественно посредством коммуникации в социальной группе:

26. «Психикой обладает все». Зарождение психики на этапе возникновения и развития неживой материи:

27. «Психикой обладает живая материя». Зарождение психики на этапе возникновения и развития живой материи:

28. Выготский Лев Семенович (1896-1934):

29. Джон Уотсон (американский психолог, 1878-1958) - основоположник:

30. Поведенческие паттерны - социальные, приобретенные - поведенческие модели, определяющие алгоритмы и способы взаимодействия (коммуникации) в социальной группе. Данное определение принято::

31. 1913 – год выхода известной работы Джона Уотсона

32. Разделение объекта деятельности и условий появляется:

33. При определении типов взаимосвязей животного с окружающей средой важно определить::

34. Метод обходного пути направлен преимущественно на изучение:

35. Репродуктивное поведение животного:

36. Метод выбора на образец направлен, прежде всего, на изучение:

37. Под экспериментом по постановке задач перед животным понимается:

38. Первая в последовательности стадий развития психики в эволюции:

39. Эдуард Толмен (1886- 1959) - создатель системы, соединявшей идеи:

40. Леонтьев Алексей Николаевич (1903-1979):

41. Ладыгина-Котс Надежда Николаевна (1889-1963):

42. «Психикой обладают животные». Зарождение психики на этапе возникновения и развития животных:

43. Взаимосвязи животного с территорией:

44. Карл фон Фриш (немецкий зоолог, 1886–1982); Николас Тинберген (нидерландский зоопсихолог, 1907-1988); Конрад Лоренц (австрийский этолог, 1903-1989) были удостоены Нобелевской премии в области физиологии и медицины в:

45. Фабри Курт Эрнестович (1923-1990):

46. На сенсорной стадии развития психики содержанием отражения являются:

47. Подражанием у животных называют:

48. Вагнер Владимир Александрович (1849-1934):

49. Иван Петрович Павлов (русский физиолог, 1849-1936) был удостоен Нобелевской премии в области физиологии и медицины в:

50. Метод лабиринта направлен преимущественно на изучение:

51. Под импритингом у животных понимается:

52. Конрад Лоренц (австрийский ученый, 1903-1989) - один из основоположников:

53. Научное направление, нацеленное на изучение тех поведенческих паттернов, которые проявляются в рамках активности субъектов социальной группы (например, «человек - животное»), в ситуационном и повседневном их поведении; а на языке социальной психологии – в эффектах взаимодействия в группе (коммуникации и интеракции):

54. К основным формам регуляции поведения животных относят:

55. Эдуард Торндайк (американский психолог, 1874-1949) - создатель теории научения методом проб и ошибок, автор метода:

56. Уподобление животного человеку. Детерминанта: отношение человека к животному другого вида так, как если бы это был человек («место» на диване; кормление за столом, где сидят люди; совместный «просмотр» ТВ; ...). Результат: а) позитивные коммуникативные эффекты (социально-психологические), например психологическая общность человека и животного; б) крайний случай - от элементов «анимализма» в разных сферах жизнедеятельности человека до «зоолатрии» («культ животного»). Данное определение принадлежит понятию:

57. Данное высказывание: «Я далеко не отнимаю всего у животных; напротив, приписываю им все, кроме мысли и рассуждения…» принадлежит:

58. К основным формам жизнедеятельности животного относят:

59. Беррес Скиннер (американский психолог, 1904-1990) - создатель:

60. 1938 – год выхода известной работы Берреса Скиннера

61. Научное направление, которое применительно к проблеме происхождения психики использует метод анализа («компаративистского»): а) разных точек зрения на проблему возникновения психики в эволюции; б) этапов (уровней) эволюции психики разных таксономических групп животных, включая человека:

62. Научное направление, использующее как один из основных сравнительно-психологический метод для того, чтобы понять, какие аспекты социального поведения отражают эволюционно сложившиеся психологические механизмы:

63. Данное высказывание: «Организмы изменяются не вследствие прямого на них воздействия среды, а вследствие того, что среда изменяет психику животного ...» принадлежит:

64. Межвидовые (социальные) коммуникации - высший тип социальной организации – социальная группа или «закрытое индивидуальное сообщество». Данная формулировка выполнена согласно известному этологу:

65. Приложение знаний о поведении животных в практике педагогической психологии заключается в том, что: